Terenowa realizacja badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości
Wynik postępowania
Wynik przetargu i analiza ofert
najtańsza · wybrana1 348 080,00 zł
najdroższa
Duża rozpiętość cenowa może świadczyć o różnym rozumieniu zakresu zamówienia lub odmiennych strategiach cenowych konkurencji.
Data zawarcia umowy: 21.01.2025
Aktywne przetargi podobne do tego
To postępowanie jest zakończone. Poniżej otwarte postępowania o zbliżonym przedmiocie zamówienia.
- Realizacja międzynarodowego ilościowego badania sondażowego metodą CAWI (Computer-Assisted Web Interview) w 12 krajach (...)Warszawa · BZPoferty do 03.11
- Organizacja i przeprowadzenie badania sytuacji młodzieży w Gdańsku oraz opracowanie projektu polityki młodzieżowejGdańsk · BZPoferty do 05.11
- Analiza potencjału i wykorzystania kluczowych technologii przyszłości w Wielkopolsce z podziałem na częściPoznań · BZPoferty do 06.11
- 107.2026 Usługa wykonania badań biopsji płynnej dla Katedry i Kliniki Transplantacji Szpiku, Onkologii i Hematologii Dziecięcej Uniwersytetu…Wrocław · TED UEoferty do 17.11
Najważniejsze informacje
Zamawiający Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy (Warszawa, woj. mazowieckie) opublikował 06.02.2025 ogłoszenie o udzieleniu zamówienia na usługi.
- Kryteria oceny ofert: kryterium: Cena – 50% = 50 pkt. 50%, jakość 32%, jakość 18%; termin realizacji: 140 dni.
Opis zamówienia
Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na przeprowadzeniu terenowej realizacji badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości”. Badanie przeprowadzone zostanie na losowej, reprezentatywnej próbie mieszkańców Polski (w wieku 18 – 69 lat), n=5100, realizowane będzie techniką wywiadu kwestionariuszowego wspomaganego komputerowo (CAPI) lub wywiadu kwestionariuszowego wspomaganego telefonicznie (CATI).
Badanie zostanie przeprowadzone na zlecenie Instytutu Badań Edukacyjnych (IBE) w ramach realizacji projektu systemowego FERS. 01.08-IP.05-0001/23 „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”.
Celem badania jest identyfikacja typów postaw wobec nabywania wiedzy i umiejętności, czynników je kształtujących oraz oddziaływania postaw na wzory uczenia się w dorosłości (m.in. różnych form uczenia się, intensywności uczenia się, uzyskiwania certyfikatów). Realizacja badania umożliwi także osiągnięcie celów aplikacyjnych. Koncentrując się na badaniu oddziaływania postaw na uczenie się, w tym także zaangażowania w nieformalne uczenie się wychodzi naprzeciw uwzględnieniu we polityce publicznej skali wsparcia dla tych osób, które chcą uzupełniać swoje kompetencje poprzez samodzielne uczenie się, uczenie się kolektywne realizowane w mniej sformalizowany sposób (zgodnie z ideą Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji). W tym obszarze badanie może dostarczyć istotnych informacji kontekstowych i argumentów do tworzenia w ramach polityk publicznych instrumentów wspierających usługi rozwojowe bardziej w obszarze doradczym, i walidacyjnym, niż tylko szkoleniowym (np. instrumenty finansowania walidacji, ulgi podatkowe, indywidualne konta edukacyjne, urlopy szkoleniowe, usługi doradcze w zakresie rozwoju kompetencji).
Ponadto badanie postaw wobec uczenia się, w szczególności w wymiarze deklaratywnym i publicznym, ma za zadanie pokazać w jakim stopniu i które narracje polityki publicznej związanej z edukacją dorosłych są obecne na poziomie mikrostrukturalnym. Ze względu na to, że badanie będzie się także skupiać na rozpoznaniu czynników i uwarunkowań kształtowania postaw wobec uczenia się, uzyskane wyniki pozwolą na budowanie zaleceń dla polityk publicznych i instytucji edukacyjnych, co do możliwości stworzenia rozwiązań wzmacniających pozytywne nastawienie do edukacji.
Szczegółowe informacje dot. przedmiotu zamówienia zawarte są w Załączniku nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia.
Warunki postępowania
- Tryb postępowania
- Procedura otwarta
- Rodzaj zamawiającego
- Podmiot prawa publicznego
- Kryteria oceny ofert
- Kryterium: Cena – 50% = 50 pkt. 50%, jakość 32%, jakość 18%
- Podział na części
- Bez podziału na części
- Termin realizacji
- 140 dni
- Numer referencyjny
- IBE/49/2024
Na podstawie treści ogłoszenia. Wiążące są zapisy ogłoszenia i dokumentacji zamówienia (SWZ).
Harmonogram postępowania
- Zawarcie umowy — etap zakończony21.01.2025
- Ogłoszenie wyniku — etap zakończony06.02.2025
- Realizacja zamówienia — etap planowany140 dni
Treść ogłoszenia
1Nabywca
- Oficjalna nazwa
- Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy
- zamowienia@ibe.edu.pl
- Status prawny nabywcy
- Podmiot prawa publicznego
- Sektor działalności instytucji zamawiającej
- Edukacja
2Procedura
- Tytuł
- Terenowa realizacja badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości
- Opis
- Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na przeprowadzeniu terenowej realizacji badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości”. Badanie przeprowadzone zostanie na losowej, reprezentatywnej próbie mieszkańców Polski (w wieku 18 – 69 lat), n=5100, realizowane będzie techniką wywiadu kwestionariuszowego wspomaganego komputerowo (CAPI) lub wywiadu kwestionariuszowego wspomaganego telefonicznie (CATI). Badanie zostanie przeprowadzone na zlecenie Instytutu Badań Edukacyjnych (IBE) w ramach realizacji projektu systemowego FERS. 01.08-IP.05-0001/23 „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”. Celem badania jest identyfikacja typów postaw wobec nabywania wiedzy i umiejętności, czynników je kształtujących oraz oddziaływania postaw na wzory uczenia się w dorosłości (m.in. różnych form uczenia się, intensywności uczenia się, uzyskiwania certyfikatów). Realizacja badania umożliwi także osiągnięcie celów aplikacyjnych. Koncentrując się na badaniu oddziaływania postaw na uczenie się, w tym także zaangażowania w nieformalne uczenie się wychodzi naprzeciw uwzględnieniu we polityce publicznej skali wsparcia dla tych osób, które chcą uzupełniać swoje kompetencje poprzez samodzielne uczenie się, uczenie się kolektywne realizowane w mniej sformalizowany sposób (zgodnie z ideą Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji). W tym obszarze badanie może dostarczyć istotnych informacji kontekstowych i argumentów do tworzenia w ramach polityk publicznych instrumentów wspierających usługi rozwojowe bardziej w obszarze doradczym, i walidacyjnym, niż tylko szkoleniowym (np. instrumenty finansowania walidacji, ulgi podatkowe, indywidualne konta edukacyjne, urlopy szkoleniowe, usługi doradcze w zakresie rozwoju kompetencji). Ponadto badanie postaw wobec uczenia się, w szczególności w wymiarze deklaratywnym i publicznym, ma za zadanie pokazać w jakim stopniu i które narracje polityki publicznej związanej z edukacją dorosłych są obecne na poziomie mikrostrukturalnym. Ze względu na to, że badanie będzie się także skupiać na rozpoznaniu czynników i uwarunkowań kształtowania postaw wobec uczenia się, uzyskane wyniki pozwolą na budowanie zaleceń dla polityk publicznych i instytucji edukacyjnych, co do możliwości stworzenia rozwiązań wzmacniających pozytywne nastawienie do edukacji. Szczegółowe informacje dot. przedmiotu zamówienia zawarte są w Załączniku nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia.
- Identyfikator procedury
- 7a6d66eb-8635-4d5d-adc7-49026b978a48
- Poprzednie ogłoszenie
- 730909-2024
- Wewnętrzny identyfikator
- IBE/49/2024
- Rodzaj procedury
- Otwarta
- Procedura jest przyspieszona
- Nie
- Główne aspekty procedury
- przetarg nieograniczony
- Charakter zamówienia
- Usługi
- Główna klasyfikacja
- (cpv): 79315000 Usługi badań społecznych
- Kraj
- Polska
- Informacje dodatkowe
- Szczegółowe informacje w zakresie miejsca realizacji zostały zawarte w SWZ i opisie przedmiotu zamówienia.
- Szacunkowa wartość bez VAT
- 1 118 933,33 PLN
3Część zamówienia 1
- Tytuł
- Terenowa realizacja badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości
- Opis
- Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na przeprowadzeniu terenowej realizacji badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości”. Badanie przeprowadzone zostanie na losowej, reprezentatywnej próbie mieszkańców Polski (w wieku 18 – 69 lat), n=5100, realizowane będzie techniką wywiadu kwestionariuszowego wspomaganego komputerowo (CAPI) lub wywiadu kwestionariuszowego wspomaganego telefonicznie (CATI). Badanie zostanie przeprowadzone na zlecenie Instytutu Badań Edukacyjnych (IBE) w ramach realizacji projektu systemowego FERS. 01.08-IP.05-0001/23 „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK6)”. Celem badania jest identyfikacja typów postaw wobec nabywania wiedzy i umiejętności, czynników je kształtujących oraz oddziaływania postaw na wzory uczenia się w dorosłości (m.in. różnych form uczenia się, intensywności uczenia się, uzyskiwania certyfikatów). Realizacja badania umożliwi także osiągnięcie celów aplikacyjnych. Koncentrując się na badaniu oddziaływania postaw na uczenie się, w tym także zaangażowania w nieformalne uczenie się wychodzi naprzeciw uwzględnieniu we polityce publicznej skali wsparcia dla tych osób, które chcą uzupełniać swoje kompetencje poprzez samodzielne uczenie się, uczenie się kolektywne realizowane w mniej sformalizowany sposób (zgodnie z ideą Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji). W tym obszarze badanie może dostarczyć istotnych informacji kontekstowych i argumentów do tworzenia w ramach polityk publicznych instrumentów wspierających usługi rozwojowe bardziej w obszarze doradczym, i walidacyjnym, niż tylko szkoleniowym (np. instrumenty finansowania walidacji, ulgi podatkowe, indywidualne konta edukacyjne, urlopy szkoleniowe, usługi doradcze w zakresie rozwoju kompetencji). Ponadto badanie postaw wobec uczenia się, w szczególności w wymiarze deklaratywnym i publicznym, ma za zadanie pokazać w jakim stopniu i które narracje polityki publicznej związanej z edukacją dorosłych są obecne na poziomie mikrostrukturalnym. Ze względu na to, że badanie będzie się także skupiać na rozpoznaniu czynników i uwarunkowań kształtowania postaw wobec uczenia się, uzyskane wyniki pozwolą na budowanie zaleceń dla polityk publicznych i instytucji edukacyjnych, co do możliwości stworzenia rozwiązań wzmacniających pozytywne nastawienie do edukacji. Szczegółowe informacje dot. przedmiotu zamówienia zawarte są w Załączniku nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia
- Wewnętrzny identyfikator
- Znak sprawy: IBE/48/2024
- Charakter zamówienia
- Usługi
- Główna klasyfikacja
- (cpv): 79315000 Usługi badań społecznych
- Podpodział krajowy (NUTS)
- Miasto Warszawa (PL911)
- Kraj
- Polska
- Okres obowiązywania
- 140 Dni
- Szacunkowa wartość bez VAT
- 1 118 933,33 PLN
- Zamówienie jest objęte zakresem Porozumienia w sprawie zamówień rządowych (GPA)
- Tak
- Informacje dodatkowe
- Termin realizacji przedmiotu zamówienia: 140 dni roboczych od dnia zawarcia Umowy w sprawie zamówienia publicznego, przy czym realizacja terenowa badania musi się odbyć do 124 dni roboczych od dnia zawarcia umowy.
- Rodzaj
- Cena
- Nazwa
- Kryterium: Cena – 50% = 50 pkt.
- Opis
- Ad. 1. Kryterium: Cena – 50% = 50 pkt. Kryterium będzie rozpatrywane na podstawie ceny brutto wykonania całości zamówienia podanej przez Wykonawcę w formularzu ofertowym. Liczba punktów w tym kryterium zostanie obliczona na podstawie poniższego wzoru: cena = cena oferty najniżej skalkulowanej x 50 pkt, cena ocenianej oferty
- Kategoria kryterium udzielenia zamówienia waga
- Waga (wartość punktowa, dokładna)
- Kryterium udzielenia - Liczba
- 50
- Rodzaj
- Jakość
- Nazwa
- Kryterium 2 - Opis procedury kontroli pracy ankieterów (32 pkt)
- Opis
- Ad. 2 Kryterium 2: Opis procedury kontroli pracy ankieterów – max 32 pkt Wykonawca będzie zobowiązany zastosować w trakcie realizacji badań ocenione pozytywnie rozwiązania. W tym kryterium każdy z członków komisji przetargowej dokona indywidualnej oceny w ramach następujących elementów: 2.1. Odsetek ankieterów, których praca będzie kontrolowana Oceniane będą wartości wykraczające poza minimalne wymagania dotyczące kontroli pracy ankieterów określone w pkt. IX OPZ. Kryterium zostanie ocenione na podstawie zadeklarowanego przez Wykonawcę odsetka ankieterów, których praca zostanie poddana kontroli. Liczba punktów w tym kryterium zostanie obliczona na podstawie poniższego wzoru: Punkty = Zadeklarowany w badanej ofercie odsetek ankieterów, których praca zostanie skontrolowana Najwyższy zadeklarowany w ofertach odsetek ankieterów, których praca zostanie skontrolowana x 10 pkt, Maksymalna liczba punktów do uzyskania w tym kryterium to 10 pkt. 2.2. Metodologia wyboru ankieterów, których praca zostanie poddana kontroli W tym kryterium ocenie podlegać będą dwa aspekty kontroli: a) terenowe metody prowadzenia kontroli ankieterów - 2 pkt za uwzględnienie efektywnej metody terenowej kontroli pracy ankieterów, istotnej dla uzyskania rzetelnych wyników badania, - 0 pkt za brak wskazania lub uwzględnienie nieefektywnych metod kontroli pracy ankieterów. Ocenie podlegać będą dwie pierwsze propozycje. Maksymalna liczba punktów do uzyskania w tym kryterium, podpunkt a) to 4 pkt. b) harmonogram prowadzenia kontroli - 4 pkt za uwzględnienie w metodologii kontroli pracy ankieterów kryterium prowadzenia kontroli na różnych etapach realizacji badania wraz z uzasadnieniem - 0 pkt w przypadku braku uwzględnienia tych aspektów. Maksymalna liczba punktów do uzyskania w tym kryterium, podpunkt b) to 4 pkt. Maksymalna liczba punktów do uzyskania w tym kryterium (podpunkty a) oraz b) łącznie) to 8 pkt. 2.3. Komunikowanie Zamawiającemu wyników kontroli pracy ankieterów - 2 pkt za uwzględnienie każdej istotnej dla uzyskania rzetelnych wyników badania informacji o wynikach kontroli pracy ankieterów wraz z uzasadnieniem - 0 pkt. za brak wskazania lub uwzględnienie nieistotnej dla uzyskania rzetelnych wyników badania informacji o wynikach pracy ankieterów Ocenie podlegać będą trzy pierwsze propozycje. Maksymalna liczba punktów do uzyskania w tym kryterium to 6 pkt. 2.4. Sposoby reagowania na nieprawidłowości w realizacji wywiadów przez ankieterów - 2 pkt. za każdy istotny z punktu widzenia zapobiegania kolejnym nieprawidłowościom w realizacji wywiadów przez ankieterów sposób reagowania wraz z opisem wdrożenia tego sposobu - 0 pkt za brak wskazania lub wskazanie nieistotnego z punktu widzenia zapobiegania kolejnym nieprawidłowościom w realizacji wywiadów przez ankieterów sposób reagowania lu brak opisu wdrożenia tego sposobu Ocenie podlegać będą cztery pierwsze opisane sposoby reagowania na nieprawidłowości w realizacji wywiadów przez ankieterów. Maksymalna liczba punktów do uzyskania w tym kryterium to 8 pkt.
- Kategoria kryterium udzielenia zamówienia waga
- Waga (wartość punktowa, dokładna)
- Kryterium udzielenia - Liczba
- 32
- Rodzaj
- Jakość
- Nazwa
- Kryterium 3 - Sposoby zapewniające uzyskanie wysokiego wskaźnika stopy realizacji próby (18 pkt)
- Opis
- W ramach tego kryterium oceniany będzie przedstawiony przez Wykonawcę w ofercie opis sposobów/rozwiązań, zapewniających wysoką wartość stopy efektywności realizacji próby (RR - response rate). Oceniane będą te sposoby, które wykraczają poza zapisy OPZ, a jednocześnie nie pozostają w sprzeczności z nimi. Wykonawca będzie zobowiązany zastosować w trakcie realizacji badań ocenione pozytywnie rozwiązania. Ocenie podlegać będzie również opis sposobu działania tego sposobu na zwiększenie stopy efektywności realizacji próby. W tym kryterium każdy z członków komisji przetargowej dokona indywidualnej oceny w ramach następujących elementów: 3.1. System motywowania respondentów do udziału w badaniu - 3 pkt. za każdą skuteczną propozycję sposobu motywowania respondentów do udziału w badaniu, jeśli jest ona adekwatna do wagi badania wraz z opisem sposobu jego działania na zwiększenie wskaźnika realizacji - 0 pkt brak wskazania sposobów motywowania respondentów lub wskazanie sposobu motywowania nieskutecznego lub nieadekwatnego do wagi badania Ocenie podlegać będą trzy pierwsze propozycje. Maksymalna liczba punktów do uzyskania w tym kryterium to 9 pkt. 3.2. System motywowania ankieterów do udziału w badaniu - 3 pkt. za każdy opisany w ofercie sposób motywowania ankieterów skutecznie zwiększający wartość stopy efektywności realizacji próby wraz z opisem sposobu działania tego środka na zwiększenie stopy realizacji próby - 0 pkt za brak wskazania sposobów motywowania ankieterów lub wskazanie sposobu motywowania nieskutecznego dla zwiększania wartości stopy efektywności realizacji próby Ocenie podlegać będą trzy pierwsze propozycje. Maksymalna liczba punktów do uzyskania w tym kryterium to 9 pkt.
- Kategoria kryterium udzielenia zamówienia waga
- Waga (wartość punktowa, dokładna)
- Kryterium udzielenia - Liczba
- 18
- Organ mediacyjny
- Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy
- Organ odwoławczy
- Krajowa Izba Odwoławcza
- Informacje o terminach odwołania
2. Szczegółowe informacje na temat środków ochrony prawnej określone są Dziale IX ustawy. Art. 515. (Termin wniesienia odwołania)
1. Odwołanie wnosi się:
1) w przypadku zamówień, których wartość jest równa albo przekracza progi unijne, w terminie:
a) 10 dni od dnia przekazania informacji o czynności zamawiającego stanowiącej podstawę jego wniesienia, jeżeli informacja została przekazana przy użyciu środków komunikacji elektronicznej,
b) 15 dni od dnia przekazania informacji o czynności zamawiającego stanowiącej podstawę jego wniesienia, jeżeli informacja została przekazana w sposób inny niż określony w lit. a;
2) w przypadku zamówień, których wartość jest mniejsza niż progi unijne, w terminie:
a) 5 dni od dnia przekazania informacji o czynności zamawiającego stanowiącej podstawę jego wniesienia, jeżeli informacja została przekazana przy użyciu środków komunikacji elektronicznej,
b) 10 dni od dnia przekazania informacji o czynności zamawiającego stanowiącej podstawę jego wniesienia, jeżeli informacja została przekazana w sposób inny niż określony w lit. a.
2. Odwołanie wobec treści ogłoszenia wszczynającego postępowanie o udzielenie zamówienia lub konkurs lub wobec treści dokumentów zamówienia wnosi się w terminie:
1) 10 dni od dnia publikacji ogłoszenia w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej lub zamieszczenia dokumentów zamówienia na stronie internetowej, w przypadku zamówień, których wartość jest równa albo przekracza progi unijne;
2) 5 dni od dnia zamieszczenia ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych lub dokumentów zamówienia na stronie internetowej, w przypadku zamówień, których wartość jest mniejsza niż progi unijne.
3. Odwołanie w przypadkach innych niż określone w ust. 1 i 2 wnosi się w terminie:
1) 10 dni od dnia, w którym powzięto lub przy zachowaniu należytej staranności można było powziąć wiadomość o okolicznościach stanowiących podstawę jego wniesienia, w przypadku zamówień, których wartość jest równa albo przekracza progi unijne;
2) 5 dni od dnia, w którym powzięto lub przy zachowaniu należytej staranności można było powziąć wiadomość o okolicznościach stanowiących podstawę jego wniesienia, w przypadku zamówień, których wartość jest mniejsza niż progi unijne.
4. Jeżeli zamawiający nie opublikował ogłoszenia o zamiarze zawarcia umowy lub mimo takiego obowiązku nie przesłał wykonawcy zawiadomienia o wyborze najkorzystniejszej oferty lub nie zaprosił wykonawcy do złożenia oferty w ramach dynamicznego systemu zakupów lub umowy ramowej, odwołanie wnosi się nie później niż w terminie:
1) 15 dni od dnia zamieszczenia w Biuletynie Zamówień Publicznych ogłoszenia o wyniku postępowania albo 30 dni od dnia publikacji w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej ogłoszenia o udzieleniu zamówienia, a w przypadku udzielenia zamówienia w trybie negocjacji bez ogłoszenia albo zamówienia z wolnej ręki - ogłoszenia o wyniku postępowania albo ogłoszenia o udzieleniu zamówienia, zawierającego uzasadnienie udzielenia zamówienia w trybie negocjacji bez ogłoszenia albo zamówienia z wolnej ręki;
2) 6 miesięcy od dnia zawarcia umowy, jeżeli zamawiający:
a) nie opublikował w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej ogłoszenia o udzieleniu zamówienia albo b) opublikował w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej ogłoszenie o udzieleniu zamówienia, które nie zawiera uzasadnienia udzielenia zamówienia w trybie negocjacji bez ogłoszenia albo zamówienia z wolnej ręki;
3) miesiąca od dnia zawarcia umowy, jeżeli zamawiający:
a) nie zamieścił w Biuletynie Zamówień Publicznych ogłoszenia o wyniku postępowania albo b) zamieścił w Biuletynie Zamówień Publicznych ogłoszenie o wyniku postępowania, które nie zawiera uzasadnienia udzielenia zamówienia w trybie negocjacji bez ogłoszenia albo zamówienia z wolnej ręki.
- Organizacja udzielająca dodatkowych informacji na temat postępowania o udzielenie zamówienia
- Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy
- Organizacja udzielająca dodatkowych informacji na temat procedur odwoławczych
- Krajowa Izba Odwoławcza
- Organizacja podpisująca umowę
- Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy
Informacje o zamówieniu
Zamawiający
Lokalizacja zamawiającego
Przybliżona lokalizacja miejscowości zamawiającego (Warszawa). Dane: GeoNames, OpenStreetMap.
Szczegóły zamówienia
Analiza rynkowa i konkurencja
Historia zamawiającego
W ciągu ostatnich 2 lat ten zamawiający ogłosił 38 przetargów i opublikował 111 ogłoszeń o wyniku. Wykonawcy składali u niego średnio 3,1 oferty na postępowanie; jedną ofertę otrzymało 35% postępowań. Wynik ogłasza zwykle 51 dni po terminie składania ofert (mediana z 28 postępowań).
Najczęściej wybierani wykonawcy w branży „Usługi biznesowe i prawne”
- ASM Research Solutions Strategy Sp. z o.o.4 wygrane
- DANAE sp. z o.o.4 wygrane
- PBS Sp. z o.o.4 wygrane
- Centrum Badań Terenowych Radosław Meissner2 wygrane
- DIAGMATIC sp. z o.o.2 wygrane
Widzimy wygrane opublikowane w BZP i TED. Ogłoszenia nie wskazują firm, które złożyły ofertę, ale nie wygrały.
Wszyscy wykonawcy, którzy wygrywali u Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy (67)
Konkurencja i ceny
Branża „Usługi biznesowe i prawne”: woj. mazowieckie na tle całej Polski.
| Wskaźnik | woj. mazowieckie | Polska |
|---|---|---|
| Średnia liczba ofert | 4,2 | 3,9 |
| Postępowania z jedną ofertą | 26% | 28% |
| Mediana wartości umów | 326 tys. zł | 253 tys. zł |
| Połowa umów w przedziale | 139 tys.–805 tys. zł | 95,6 tys.–597 tys. zł |
Średnia liczba ofert w branży „Usługi biznesowe i prawne” w woj. mazowieckim jest zbliżona do ogólnopolskiej. Liczba ofert w tym postępowaniu (2) była niższa od średniej dla tej branży w województwie. Wybrana oferta należy do najwyższej ćwiartki wartości umów w tej branży w regionie. W postępowaniach tego zamawiającego z tej branży składano średnio 2,3 oferty — mniej niż zwykle w regionie.
Województwo: rozstrzygnięcia z ostatnich 2 lat (2 789). Polska: wszystkie rozstrzygnięcia w tej branży w bazie PrzetargHub (21 955). Wartości umów podają zamawiający w ogłoszeniach o wyniku. Przetargi w branży Usługi biznesowe i prawne.
Podobne przetargi z cenami
Najczęściej zadawane pytania
Ile ofert zwykle wpływa w podobnych przetargach?
U tego zamawiającego w branży „Usługi biznesowe i prawne” średnia liczba ofert to 2,3 (25 ogłoszeń o wyniku z ostatnich 2 lat). Dla tej branży w województwie mazowieckim średnia liczba ofert to 4,2, a 26% przetargów kończy się złożeniem tylko jednej oferty.
Kto najczęściej wygrywa przetargi tego zamawiającego?
W przetargach tego zamawiającego z branży „Usługi biznesowe i prawne” najczęściej wygrywają: ASM Research Solutions Strategy Sp. z o.o. (4 wygrane), DANAE sp. z o.o. (4 wygrane), PBS Sp. z o.o. (4 wygrane).