Realizacja terenowa badania PIRLS 2026

Przedmiotem zamówienia jest terenowa realizacja badania pilotażowego i głównego PIRLS 2026 w Polsce.

Instytut Badań Edukacyjnych prowadzi w Polsce najnowszą edycję badania PIRLS 2026 (Progress in International Reading Literacy Study) – Międzynarodowe Badanie Postępów Biegłości w Czytaniu. Badanie PIRLS to międzynarodowy, cykliczny program pomiaru osiągnięć szkolnych uczniów. Badanie jest realizowane co pięć lat (pierwsze edycja przeprowadzona była w 2001 roku) i jest jednym

z największych na świecie projektów badawczych dotyczących osiągnięć edukacyjnych. Badanie jest organizowane przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych – IEA, z siedzibą w Amsterdamie.

W badaniu biorą udział uczniowie klas czwartych szkół podstawowych. Badanie obejmuje także dyrektorów szkół, nauczycieli i rodziców.

Badanie realizowane jest według ściśle zestandaryzowanych procedur, opracowanych przez międzynarodowe konsorcjum, koniecznych do zapewnienia porównywalności wyników uczniów z poszczególnych krajów. Realizacja badania zgodnie z tymi standardami jest warunkiem uwzględnienia wyników polskich uczniów w międzynarodowym raporcie końcowym z badania.

Badanie PIRLS 2026 prowadzone jest w ramach projektu „Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych” finansowanego

z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS).

Badanie realizowane będzie w 2 etapach – badania pilotażowego i badania głównego.

I etap badania będzie przeprowadzony na próbie ok 36 szkół podstawowych z trzech województw: mazowieckiego, podlaskiego i świętokrzyskiego; udział weźmie ok 1500 uczniów.

II etap badania będzie prowadzony na próbie 150 (+/-1) szkół podstawowych z całej Polski. Szacowana próba uczniów w badaniu wyniesie ok 4700-4800 uczniów (liczba szacunkowa i może ulec zmianie).

Badanie PIRLS 2026 wśród uczniów będzie przeprowadzane na komputerach zapewnionych przez Wykonawcę, z użyciem przeglądarki internetowej Chrome i aplikacji dostarczonej przez Zamawiającego na terenie szkół podstawowych wśród uczniów z wylosowanych oddziałów klas czwartych. Badanie wśród uczniów ma charakter audytoryjny. Uczniowie za pomocą komputerów wypełniają test dotyczący czytania i odpowiadają na pytania ankiety.

Badanie wśród nauczycieli i dyrektorów będzie polegało na udzieleniu odpowiedzi na pytania kwestionariusza w formie on-line. Zadaniem Wykonawcy będzie dystrybucja indywidualnych loginów i haseł dla dyrektorów i nauczycieli języka polskiego z wylosowanych oddziałów (1-2 nauczycieli w każdej szkole), a także monitorowanie postępów wypełniania ankiet. Obecność ankietera przy wypełnianiu tych ankiet nie jest konieczna.

Badanie wśród rodziców/opiekunów prawnych uczniów biorących udział w badaniu będzie przeprowadzone z wykorzystaniem ankiety w formie papierowej. Zamawiający przewiduje w

I etapie badania wykorzystanie testowe ankiet również w wersji ukraińskiej (dla rodziców uczniów posługujących się językiem ukraińskim). W drugim etapie badania decyzja

o wykorzystaniu ankiet w wersji ukraińskiej będzie zależała od efektywności i response rate

z pilotażu. Decyzja o ewentualnym wykorzystaniu ankiety w wersji ukraińskiej w badaniu głównym zostanie przekazana Wykonawcy do końca września 2025 roku. Za druk narzędzi

w wersji papierowej odpowiada Zamawiający. Za dystrybucję narzędzi odpowiada Wykonawca. Zadaniem Wykonawcy jest dostarczenie ankiety rodzica do szkoły, przekazanie jej szkolnemu koordynatorowi badania (dalej SKB) wraz ze zgodą na udział dziecka w badaniu i odebranie jej najpóźniej w dniu realizacji sesji badawczej wśród uczniów.

Szczegółowe informacje dot. przedmiotu zamówienia zawarte są w Załączniku nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia.