Usługi wsparcia rodziny - praca z rodziną

Wykonawca zamierzający wziąć udział w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego musi posiadać konto podmiotu „Wykonawca” na Platformie e-Zamówienia.

Szczegółowe informacje na temat zakładania kont podmiotów oraz zasady i warunki korzystania z Platformy e-Zamówienia określa

„Regulamin Platformy e-Zamówienia”, dostępny na stronie internetowej https://ezamowienia.gov.pl oraz informacje zamieszczone w zakładce „Centrum Pomocy”. Szczegółowe regulacje dotyczące korespondencji elektronicznej zostały zawarte w SWZ (Rozdział XVI).

1) Administratorem Pani/Pana danych osobowych u Zamawiającego jest

Centrum Usług Społecznych w Biesiekierzu, 76-039 Biesiekierz 13.

2) Inspektorem ochrony danych w Centrum Usług Społecznych w Biesiekierzu jest Pani Ewa Główczyk-Kowalczyk. Do kontaktu z inspektorem ochrony danych służy następujący adres e - mail sekretariat@cus.biesiekierz.pl oraz numer telefonu 607 801 919.

3) Pani/Pana dane osobowe przetwarzane będą na podstawie art. 6 ust. 1 lit. c RODO w celu związanym z przedmiotowym postępowaniem o udzielenie zamówienia;

4) Odbiorcami Pani/Pana danych osobowych będą osoby lub podmioty, którym udostępniona zostanie dokumentacja postępowania w oparciu o art. 74 ustawy Pzp; odbiorcami Pani/Pana danych osobowych mogą być także podmioty świadczące usługi pocztowe, kurierskie, informatyczne a także organy władzy publicznej, które na mocy odrębnych przepisów są uprawnione do dostępu do dokumentacji niniejszego postepowania;

5) Pani/Pana dane osobowe będą przechowywane, zgodnie z art. 78 ust. 1 ustawy Pzp, przez okres 4 lat licząc od końca roku kalendarzowego, w którym zakończono postępowanie o udzielenie zamówienia, a jeżeli czas trwania umowy przekracza 4 lata licząc od końca roku kalendarzowego, w którym zakończono postępowanie o udzielenie zamówienia, okres przechowywania obejmuje cały czas trwania umowy nie krócej jednak niż przez okres przechowywania wynikający dla tego postępowania z przepisów rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z 18 stycznia 2011 r. w sprawie instrukcji kancelaryjnej, jednolitych rzeczowych wykazów akt oraz instrukcji w sprawie organizacji i zakresu działania archiwów zakładowych (Dz. U. z 2011 nr 14, poz. 67 z późn. zm.);

6) obowiązek podania przez Panią/Pana danych osobowych bezpośrednio Pani/Pana dotyczących jest wymogiem ustawowym określonym w przepisach ustawy Pzp, związanym z udziałem w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego;

7) w odniesieniu do Pani/Pana danych osobowych decyzje nie będą podejmowane w sposób zautomatyzowany, stosownie do art. 22 RODO;

8) posiada Pani/Pan:

− na podstawie art. 15 RODO prawo dostępu do danych osobowych Pani/Pana dotyczących (w przypadku, gdy skorzystanie z tego prawa wymagałoby po stronie administratora niewspółmiernie dużego wysiłku może zostać Pani/Pan zobowiązana/y/ do wskazania dodatkowych informacji mających na celu sprecyzowanie żądania, w szczególności podania nazwy lub daty postępowania o udzielenie zamówienia publicznego albo sprecyzowanie nazwy lub daty zakończonego postępowania o udzielenie zamówienia);

− na podstawie art. 16 RODO prawo do sprostowania lub uzupełnienia Pani/Pana danych osobowych (skorzystanie przez osobę, której dane dotyczą, z uprawnienia do sprostowania lub uzupełnienia danych osobowych, o którym mowa w art. 16 RODO, nie może skutkować zmianą wyniku postępowania o udzielenie zamówienia ani zmianą postanowień umowy w zakresie niezgodnym z ustawą

Pzp oraz nie może naruszać integralności protokołu oraz jego załączników);

− na podstawie art. 18 RODO prawo żądania od administratora ograniczenia przetwarzania danych osobowych z zastrzeżeniem okresu trwania postępowania o udzielenie zamówienia oraz przypadków, o których mowa w art. 18 ust. 2 RODO (prawo doograniczenia przetwarzania nie ma zastosowania w odniesieniu do przechowywania, w celu zapewnienia korzystania ze środków ochrony prawnej lub w celu ochrony praw innej osoby fizycznej lub prawnej, lub z uwagi na ważne względy interesu publicznego Unii Europejskiej lub państwa członkowskiego);

− prawo do wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych, gdy uzna Pani/Pan, że przetwarzanie danych osobowych Pani/Pana dotyczących narusza przepisy RODO.

Nie przysługuje Pani/Panu:

− w związku z art. 17 ust. 3 lit. b, d lub e RODO prawo do usunięcia danych osobowych;

− prawo do przenoszenia danych osobowych, o którym mowa w art. 20 RODO;

− na podstawie art. 21 RODO prawo sprzeciwu, wobec przetwarzania danych osobowych, gdyż podstawą prawną przetwarzania

Pani/Pana danych osobowych jest art. 6 ust. 1 lit. c RODO

1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi grupowych treningów dla rodziców biologicznych, zastępczych, adopcyjnych z terenu Gminy Biesiekierz, w formie:

1) Treningu komunikacji i kompetencji rodzicielskich (rozumianego jako wzmocnienie relacji między rodzicem a dzieckiem oraz nabycie umiejętności wychowawczych i nauka praktycznego stosowania właściwych metoda wychowawczych. Trening wyposaża opiekunów w praktyczne narzędzia ułatwiające codzienne funkcjonowanie rodziny). Cele szczegółowe i tematyka treningów:

• Zrozumienie emocji: Nauka rozpoznawania i akceptowania uczuć dziecka.

• Aktywne słuchanie: Budowanie zaufania poprzez uważność na komunikaty dziecka.

• Stawianie granic: Jasne określanie zasad bez stosowania przemocy.

• Wyrażanie oczekiwań: Komunikowanie własnych potrzeb językiem szacunku.

• Rezygnacja z kar: Zastępowanie karania naturalnymi konsekwencjami czynów.

• Wspólne rozwiązywanie problemów: Angażowanie dziecka w szukanie wyjść z sytuacji konfliktowych.

• Modyfikacja zachowań: Skuteczne radzenie sobie z trudnymi zachowaniami podopiecznych.

• Wspieranie samodzielności: Zachęcanie dziecka do autonomii i odpowiedzialności.

• Uwalnianie od ról: Pomoc dziecku w porzuceniu narzuconych etykiet (np. "niejadek", "łobuz").

2) Treningu integracji emocjonalnej (rozumianego jako proces rozwojowy i terapeutyczny, który pomaga w głębokim zrozumieniu, przeżywaniu i zharmonizowaniu własnych emocji. Uczy, jak łączyć odczucia z ciała z ich psychicznym znaczeniem, umożliwiając zdrowe reagowanie na stres i budowanie satysfakcjonujących relacji). Cele szczegółowe i tematyka treningów:

• Zwiększenie samoświadomości: Precyzyjne rozpoznawanie i nazywanie swoich stanów emocjonalnych.

• Regulację emocjonalną: Nauka radzenia sobie z trudnymi uczuciami (np. lękiem, złością) i umiejętność powrotu do równowagi psychicznej.

• Integrację umysłu i ciała: Zrozumienie, jak emocje manifestują się fizycznie, co pozwala szybciej reagować na napięcia i stres.

• Budowanie odporności psychicznej: Zwiększenie zdolności adaptacyjnych w obliczu kryzysów i zmian.

• Poprawę relacji z innymi: Lepsze odczytywanie emocji u innych, co ułatwia komunikację i asertywność.

• Higiena cyfrowa: świadome zarządzanie relacją z technologią w celu ochrony zdrowia psychicznego. Kluczem jest zastąpienie natychmiastowych, cyfrowych dopaminowych strzałów analogowymi nawykami, które budują odporność psychiczną i wspierają naturalne radzenie sobie z emocjami. Oczekiwane rezultaty: po zakończeniu treningów uczestnik:

• Rozpoznaje potrzeby emocjonalne i rozwojowe dziecka oraz wykorzystuje tę wiedzę do budowania wspierających relacji rodzinnych.

• Stosuje zasady skutecznej komunikacji, aktywnego słuchania i wyrażania własnych potrzeb z poszanowaniem potrzeb dziecka.

• Rozpoznaje własne emocje oraz emocje dziecka i wykorzystuje tę umiejętność do budowania atmosfery bezpieczeństwa i wzajemnego zaufania.

• Wyznacza granice wychowawcze oraz stosuje metody wychowawcze oparte na szacunku, odpowiedzialności i naturalnych konsekwencjach.

• Rozpoznaje źródła stresu, frustracji i złości oraz stosuje konstruktywne sposoby radzenia sobie z trudnymi emocjami.

• Identyfikuje mechanizmy prowadzące do agresji i przemocy oraz podejmuje działania zapobiegające ich występowaniu w rodzinie.

• Stosuje techniki regulacji emocji, redukcji napięcia i budowania odporności psychicznej własnej oraz członków rodziny.

• Rozwiązuje konflikty i trudne sytuacje wychowawcze z wykorzystaniem dialogu, współpracy i metod bez przemocy.

• Świadomie korzysta z nowych technologii oraz wdraża zasady higieny cyfrowej wspierające dobrostan psychiczny rodziny.

• Wykazuje gotowość do rozwijania własnych kompetencji rodzicielskich oraz korzystania ze wsparcia i zasobów służących wzmacnianiu funkcjonowania rodziny. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawiera załącznik nr 3.1 do SWZ

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

85312320-8 - Usługi doradztwa

85121270-6 - Usługi psychiatryczne lub psychologiczne

80570000-0 - Usługi szkolenia w dziedzinie rozwoju osobistego

Wykonawca za złożoną ofertę może otrzymać maksymalnie 100 pkt. W celu wyboru najkorzystniejszej oferty w powiązaniu z przedstawionymi wyżej kryteriami Zamawiający będzie posługiwał się następującym wzorem:

Pn = C+ D +AS gdzie:

Pn – oznacza łączną sumę ilości punktów przyznanych ocenianej ofercie,

C – oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium ,,Cena oferty brutto’’

D- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Doświadczenie zawodowe”

AS- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Aspekt Społeczny”

Ocenie będą podlegać wyłącznie oferty nie podlegające odrzuceniu.

Za najkorzystniejszą zostanie uznana oferta, która uzyska największą łączną liczbę punktów (Pn) zgodnie z w/w kryteriami.

1) Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi grupowych treningów dla rodziców biologicznych, zastępczych, adopcyjnych z terenu Gminy Biesiekierz, w formie zajęć „Usługi w formie zajęć profilaktycznych dla rodziców pn. Fundament kompetencji rodzicielskich, Problemy XXI w. i ich konsekwencje”, zwane dalej zajęciami profilaktycznymi.

2) Celem zajęć profilaktycznych jest wzmocnienie kompetencji wychowawczych rodziców oraz rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, frustracją i złością w celu zapobiegania agresji i przemocy w rodzinie poprzez:

• poznanie podstawowych kompetencji rodzicielskich;

• zwiększenie świadomości własnego stylu wychowania;

• naukę rozpoznawania współczesnych zagrożeń wpływających na funkcjonowanie rodziny;

• naukę rozpoznawania objawów stresu i przeciążenia;

• rozwijanie umiejętności konstruktywnego wyrażania emocji;

• poznanie mechanizmów uzależnień (od substancji psychoaktywnych, alkoholu, e-narkotyków, internetu, telefonu i in.)

• poznanie mechanizmów powstawania agresji i przemocy;

• nauki technik komunikacji i rozwiązywania konfliktów;

• zwiększenia umiejętności budowania bezpiecznych relacji z dzieckiem. Program zajęć obejmuje w szczególności tematykę:

• Fundament kompetencji rodzicielskich (rola rodzica we współczesnym świecie; potrzeby rozwojowe dziecka; kompetencje wychowawcze rodzica; style wychowawcze i ich konsekwencje; autorytet rodzicielski)

• Budowanie bezpiecznej relacji z dzieckiem (więź i przywiązanie; potrzeby emocjonalne dziecka; granice i zasady; wspierająca komunikacja).

• Problemy XXI wieku i ich wpływ na rodzinę (tempo życia i przeciążenie obowiązkami; media cyfrowe i nowe technologie; kryzysy rodzinne; presja społeczna i oczekiwania wobec rodziców; osamotnienie i brak wsparcia).

• Stres – mechanizmy i skutki (czym jest stres; źródła stresu rodzicielskiego; objawy stresu; konsekwencje przewlekłego napięcia; strategie radzenia sobie).

• Frustracja i złość – naturalne emocje (emocje w życiu rodziny; mechanizmy frustracji; złość jako sygnał potrzeb; sposoby wyrażania złości).

• Od złości do agresji i przemocy (definicje agresji i przemocy; rodzaje przemocy; mechanizm eskalacji; konsekwencje przemocy dla dziecka; czynniki chroniące).

• Komunikacja i rozwiązywanie konfliktów (konflikty rodzinne; bariery komunikacyjne; negocjacje i kompromis; mediacje w rodzinie).

• Rodzic świadomy i wspierający (budowanie odporności psychicznej rodziny; wzmacnianie zasobów; plan zmian; sieć wsparcia; podsumowanie warsztatów). Oczekiwane rezultaty: Uczestnicy zajęć:

• zwiększą wiedzę dotyczącą rozwoju i potrzeb dziecka;

• rozwiną kompetencje wychowawcze;

• nauczą się rozpoznawać własne emocje;

• poznają mechanizmy uzależnień i najnowsze trendy uzależnień wśród dzieci i młodzieży;

• poznają sposoby radzenia sobie ze stresem i złością;

• zwiększą umiejętność komunikacji z dziećmi;

• ograniczą ryzyko zachowań agresywnych i przemocowych;

• wzmocnią poczucie sprawstwa i kompetencji rodzicielskich. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawiera załącznik nr 3.2 do SWZ

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

85312320-8 - Usługi doradztwa

85121270-6 - Usługi psychiatryczne lub psychologiczne

80570000-0 - Usługi szkolenia w dziedzinie rozwoju osobistego

Wykonawca za złożoną ofertę może otrzymać maksymalnie 100 pkt. W celu wyboru najkorzystniejszej oferty w powiązaniu z przedstawionymi wyżej kryteriami Zamawiający będzie posługiwał się następującym wzorem:

Pn = C+ D +AS gdzie:

Pn – oznacza łączną sumę ilości punktów przyznanych ocenianej ofercie,

C – oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium ,,Cena oferty brutto’’

D- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Doświadczenie zawodowe”

AS- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Aspekt Społeczny”

Ocenie będą podlegać wyłącznie oferty nie podlegające odrzuceniu.

Za najkorzystniejszą zostanie uznana oferta, która uzyska największą łączną liczbę punktów (Pn) zgodnie z w/w kryteriami.

1) Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi spotkań coachingu rodzicielskiego dla rodzin z dziećmi z terenu Gminy Biesiekierz, ukierunkowanych na rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, budowanie relacji rodzinnych, wzmacnianie zasobów rodziny oraz zwiększenie samodzielności rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.

2) Zakres tematyczny wsparcia powinien obejmować w szczególności:

• rozwijanie kompetencji wychowawczych,

• poprawę komunikacji w rodzinie,

• wzmacnianie relacji rodzic–dziecko,

• rozwiązywanie konfliktów rodzinnych,

• organizację życia rodzinnego,

• budowanie poczucia sprawczości i odpowiedzialności rodzicielskiej,

• identyfikację zasobów i potencjału rodziny,

• ścisłą współpracę z Koordynatorem Indywidualnych Planów Usług w wsparcie w opracowaniu indywidualnych planów działania. Oczekiwane rezultaty: rodzic/rodzice:

• rozwinęli własne kompetencji rodzicielskich;

• mają większą pewność siebie oraz świadomość własnych zasobów;

• mają większą świadomość w definiowaniu oraz precyzowaniu celów;

• potrafią wyznaczać wspólne cele;

• potrafią określać potrzebę rozwoju osobistego poprzez realizację wyznaczonych sobie celów;

• posiadają umiejętność lepszej współpracy oraz wspierania własnego dziecka poprzez zapoznanie się z narzędziami coachingowymi – rodzic coachem swojego dziecka;

• posiadają umiejętność bycia „tu i teraz”, czyli stosowania technik uważności „mindfulness” w życiu rodzinnym;

• posiadają umiejętność radzenia sobie z trudnymi emocjami w relacjach z dzieckiem;

• potrafią pracować nad poprawą relacji rodzinnych oraz relacji rodzic(e)-dziecko;

• posiadają umiejętność wydobywania zasobów dziecka oraz dostrzegania jego mocnych stron. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawiera załącznik nr 3.3 do SWZ

85312320-8 - Usługi doradztwa

85121270-6 - Usługi psychiatryczne lub psychologiczne

80570000-0 - Usługi szkolenia w dziedzinie rozwoju osobistego

Wykonawca za złożoną ofertę może otrzymać maksymalnie 100 pkt. W celu wyboru najkorzystniejszej oferty w powiązaniu z przedstawionymi wyżej kryteriami Zamawiający będzie posługiwał się następującym wzorem:

Pn = C+ D +AS gdzie:

Pn – oznacza łączną sumę ilości punktów przyznanych ocenianej ofercie,

C – oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium ,,Cena oferty brutto’’

D- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Doświadczenie zawodowe”

AS- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Aspekt Społeczny”

Ocenie będą podlegać wyłącznie oferty nie podlegające odrzuceniu.

Za najkorzystniejszą zostanie uznana oferta, która uzyska największą łączną liczbę punktów (Pn) zgodnie z w/w kryteriami.

1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi polegającej na prowadzeniu grupowych zajęć dla dzieci od 7. roku życia pn. „Pedagogika zabawy z elementami socjoterapii”, skierowanych do dzieci - uczestników projektu „CUS Plus”. Zajęcia mają charakter profilaktyczny, wychowawczy i rozwojowy. Celem zajęć jest wspieranie rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci poprzez wykorzystanie metod pedagogiki zabawy oraz elementów socjoterapii.

1) Cele szczegółowe i tematyka zajęć:

• rozwijanie kompetencji społecznych oraz umiejętności współpracy w grupie,

• budowanie poczucia własnej wartości i sprawstwa,

• rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji,

• wzmacnianie empatii oraz szacunku wobec innych,

• rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,

• nauka konstruktywnego rozwiązywania konfliktów,

• wzmacnianie odporności psychicznej i radzenia sobie ze stresem,

• rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz aktywności twórczej,

• kształtowanie umiejętności przestrzegania zasad i odpowiedzialności za własne zachowanie,

• integracja grupy poprzez gry, zabawy ruchowe, ćwiczenia integracyjne oraz aktywności artystyczne.

2) Oczekiwane rezultaty Po zakończeniu udziału w zajęciach uczestnik:

• lepiej rozpoznaje i nazywa własne emocje,

• potrafi współpracować z rówieśnikami,

• stosuje zasady komunikacji opartej na szacunku,

• skuteczniej radzi sobie z napięciem i trudnymi emocjami,

• wykazuje większą otwartość na współdziałanie i pomoc innym,

• potrafi konstruktywnie rozwiązywać konflikty,

• rozwija kreatywność oraz umiejętność twórczego spędzania czasu wolnego,

• wzmacnia poczucie własnej wartości i kompetencje społeczne. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawiera załącznik nr 3.4 do SWZ

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

80570000-0 - Usługi szkolenia w dziedzinie rozwoju osobistego

85312300-2 - Usługi dozoru i doradztwa

Wykonawca za złożoną ofertę może otrzymać maksymalnie 100 pkt. W celu wyboru najkorzystniejszej oferty w powiązaniu z przedstawionymi wyżej kryteriami Zamawiający będzie posługiwał się następującym wzorem:

Pn = C+ D +AS gdzie:

Pn – oznacza łączną sumę ilości punktów przyznanych ocenianej ofercie,

C – oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium ,,Cena oferty brutto’’

D- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Doświadczenie zawodowe”

AS- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Aspekt Społeczny”

Ocenie będą podlegać wyłącznie oferty nie podlegające odrzuceniu.

Za najkorzystniejszą zostanie uznana oferta, która uzyska największą łączną liczbę punktów (Pn) zgodnie z w/w kryteriami.

1. Przedmiotem zamówienia jest kompleksowa organizacja i realizacja wyjazdowych zajęć edukacyjno-profilaktycznych dla uczestników projektu „CUS Plus”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Pomorza Zachodniego 2021–2027. Usługa obejmuje zapewnienie transportu, zakwaterowania, wyżywienia, realizację programu edukacyjno-profilaktycznego, organizację zajęć dla dzieci oraz prowadzenie warsztatów dla rodziców. Łącznie wsparciem zostanie objętych około 115 uczestników projektu. Dodatkowo do każdego wyjazdu należy doliczyć 2 przedstawicieli Zamawiającego, łącznie 117 osób. Zrealizowane zostaną:

• 3 wyjazdy,

• każdy trwający 5 dni (4 noclegi),

• średnio 40 uczestników podczas jednego wyjazdu oraz 2 przedstawicieli Zamawiającego,

• każdy wyjazd tam i z powrotem nie powinien przekraczać 600 km. Cele wyjazdu Wyjazdy mają na celu:

• wzmacnianie kompetencji wychowawczych rodziców,

• poprawę relacji rodzinnych,

• rozwój kompetencji społecznych dzieci,

• integrację rodzin uczestniczących w projekcie,

• wzmacnianie dobrostanu psychicznego uczestników,

• promowanie zdrowego stylu życia i aktywnych form spędzania czasu,

• rozwijanie umiejętności komunikacji oraz współpracy w rodzinie. Program edukacyjno-profilaktyczny Program powinien obejmować m.in.:

• warsztaty dla rodziców dotyczące kompetencji wychowawczych,

• zajęcia dotyczące komunikacji w rodzinie,

• profilaktykę uzależnień i zachowań ryzykownych,

• profilaktykę zdrowia psychicznego,

• zajęcia integracyjne dla całych rodzin,

• zajęcia edukacyjne i rekreacyjne dla dzieci,

• aktywności rozwijające współpracę i więzi rodzinne,

• wykorzystanie lokalnych walorów edukacyjnych i przyrodniczych. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawiera załącznik nr 3.5 do SWZ

63510000-7 - Usługi biur podróży i podobne

55110000-4 - Hotelarskie usługi noclegowe

55300000-3 - Usługi restauracyjne i dotyczące podawania posiłków

60172000-4 - Wynajem autobusów i autokarów wraz z kierowcą

80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe

85320000-8 - Usługi społeczne

Wykonawca za złożoną ofertę może otrzymać maksymalnie 100 pkt. W celu wyboru najkorzystniejszej oferty w powiązaniu z przedstawionymi wyżej kryteriami Zamawiający będzie posługiwał się następującym wzorem:

Pn = C+ D +AS gdzie:

Pn – oznacza łączną sumę ilości punktów przyznanych ocenianej ofercie,

C – oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium ,,Cena oferty brutto’’

D- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Doświadczenie zawodowe”

AS- oznacza ilość punktów przyznanych ofercie ocenianej w kryterium „Aspekt Społeczny”

Ocenie będą podlegać wyłącznie oferty nie podlegające odrzuceniu.

Za najkorzystniejszą zostanie uznana oferta, która uzyska największą łączną liczbę punktów (Pn) zgodnie z w/w kryteriami.

1. Formularz ofertowy (wzór stanowi Załącznik nr 1 do SWZ)

2. Oświadczenie, o którym mowa w art. 125 ust. 1 ustawy Pzp, o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu oraz niepodleganiu wykluczeniu w zakresie określonym przez Zamawiającego sporządzone na/wg Załącznika nr 4 do SWZ 3. Oświadczenie podmiotu udostępniającego zasoby o niepodleganiu wykluczeniu oraz odpowiednio spełnianiu warunków udziału w postępowaniu, w zakresie, w jakim Wykonawca powołuje się na jego zasoby, składane na podstawie art. 125 ust. 5 Pzp, zgodnie z Załącznikiem nr 4 do SWZ (w przypadku polegania na zdolnościach lub sytuacji podmiotów udostępniających zasoby)

4. Oświadczenie Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia (oświadczenie jest składane na podstawie art. 117 ust. 4 ustawy Pzp, z którego wynika, które prace wykonają poszczególni wykonawcy) – zgodnie z Załącznikiem nr 5 do SWZ (jeżeli dotyczy)

5. Zobowiązanie podmiotu udostępniającego zasoby, zgodnie z Załącznikiem nr 7 do SWZ (jeżeli dotyczy)

6. Pełnomocnictwo (jeżeli dotyczy)

7. Informacja z KRS lub CEi DG (jeżeli dotyczy)

8. Zastrzeżenie tajemnicy przedsiębiorstwa (jeżeli dotyczy)

WYMAGANIA DOTYCZĄCE SKŁADANIA OFERTY PRZEZ WYKONAWCÓW WSPÓLNIE UBIEGAJĄCYCH SIĘ O UDZIELENIE ZAMÓWIENIA (np. spółka cywilna, konsorcjum):

1. Wykonawcy wspólnie ubiegający się o udzielenie zamówienia zobowiązani są stosownie do treści art. 58 ust. 2 ustawy Pzp, ustanowić pełnomocnika do reprezentowania ich w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo do reprezentowania w postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego. Ustanowienie pełnomocnika musi być potwierdzone stosownym pełnomocnictwem lub innym dokumentem (np. umowa konsorcjum, umowa spółki cywilnej, uchwała wspólników spółki cywilnej) podpisanym przez każdego z Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia, z którego wynika umocowanie pełnomocnika do reprezentowania tych Wykonawców w prowadzonym postępowaniu albo do reprezentowania w postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego.

2. Ofertę składaną przez Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia podpisują wszyscy Wykonawcy lub ustanowiony pełnomocnik, który został umocowany do ich reprezentowania. W przypadku podpisania oferty przez pełnomocnika wraz z ofertą należy złożyć pełnomocnictwo lub inny dokument (np. umowa konsorcjum, umowa spółki cywilnej, uchwała wspólników spółki cywilnej), z którego wynika umocowanie do samodzielnej reprezentacji.

3. Zgodnie z art. 445 ust. 1 ustawy Pzp Wykonawcy wspólnie ubiegający się o udzielenie zamówienia ponoszą solidarną odpowiedzialność za wykonanie umowy.

4. Wypełniając formularz ofertowy w miejscu do podania danych Wykonawcy należy podać dane dotyczące wszystkich Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia, a nie tylko dane pełnomocnika.

5. Wszelka korespondencja będzie prowadzona z ustanowionym pełnomocnikiem.

6. Każdy z Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia (dotyczy również wspólników spółki cywilnej) musi złożyć odrębnie oświadczenie spełnieniu warunków udziału w postępowaniu oraz o niepodleganiu wykluczeniu z postępowania (zgodnie z rozdziałem XX pkt 9 ppkt 1 SWZ).